為進一步規范兒科臨床操作標準，提升醫療團隊專業技能同質化水平，推動兒科診療規范化建設，近日，我院兒科教研室舉辦“小兒生長指標測量”專項技能培訓。

本次培訓通過“示范教學+集體觀摩+實踐指導”的創新模式，由教研室資深教師全程帶教，全體兒科臨床操作相關醫生及實習同學參加培訓。

培訓聚焦兒科基礎技能核心環節，重點圍繞嬰幼兒體重、身長、頭圍等生長指標的標準測量方法、操作流程及數據解讀展開。教研室王倩倩老師通過分步驟現場演示、易錯點拆解分析，為實習同學提供“手把手”教學示范。大家通過近距離觀摩標準化操作細節，深入掌握測量手法、儀器使用規范及異常數據判斷標準。

培訓現場采用“實時問答+交叉點評”機制，參訓醫生在觀摩過程中隨時提問，主訓教師即時解答操作難點；教研室團隊同步開展教學效果評估，針對不同年資醫師的操作差異性展開研討，有效促進臨床經驗與教學標準的深度融合。實習同學紛紛表示，沉浸式跟學模式既強化了基礎技能，更深刻體會到兒科診療嚴謹細致的工作要求。

兒科學教研室邱立主任指出，生長指標測量是評估兒童健康發育的重要基石。本次培訓通過統一操作標準、強化過程質控，為構建標準化兒科診療體系提供了有力支撐。教研室將持續推進臨床技能同質化培訓項目，計劃開展新生兒窒息復蘇、人工喂養、?？撇轶w等系列專項培訓，通過建立“教-學-練-考”閉環體系，著力培養理論扎實、技術過硬的兒科人才隊伍，為提升我院兒科整體診療水平，保障患兒健康安全提供堅實保障。

（兒科學教研室）