8月18日，我院護(hù)理教學(xué)“工作坊”正式成立并成功舉辦“管道固定”工作坊活動(dòng)。

      “工作坊”一詞最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)的研究領(lǐng)域，后這一概念成為可以提供各種不同立場(chǎng)、族群的人們思考、探討、相互交流的一種方式，甚至在爭(zhēng)論某議題時(shí)成為一種鼓勵(lì)參與、創(chuàng)新、以及找出解決對(duì)策的手法。邊學(xué)習(xí)、邊練習(xí)的工作坊是近幾年醫(yī)院常運(yùn)用在護(hù)理領(lǐng)域中的一種新穎獨(dú)特的形式，護(hù)士直接參與，將工作中存在的疑惑和問(wèn)題通過(guò)學(xué)習(xí)掌握，現(xiàn)場(chǎng)解決，效果明顯。我院管道護(hù)理指導(dǎo)小組，圍繞管道安全固定的主題組織了第一次“管道固定”工作坊活動(dòng)，旨在加強(qiáng)護(hù)理人員對(duì)“管道管理”的安全意識(shí)，提升管道固定技能，確保患者安全。

       本次活動(dòng)吸引了全院各監(jiān)護(hù)病室及部分普通病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士20余人參與，授課老師邊講解邊操作，將臨床常見(jiàn)管道的裁剪及固定方法向大家一一做了操作演示，大家踴躍參與，積極動(dòng)手，并且提出自己臨床工作中管道固定方面的諸多疑惑，授課老師逐一給予了解答。通過(guò)此次工作坊活動(dòng)，在邊學(xué)邊做邊思考中大家更加認(rèn)識(shí)到了管道安全固定的重要性，進(jìn)一步規(guī)范了鼻胃管、氣管插管、導(dǎo)尿管、引流管等管道固定的方法，大家不但發(fā)現(xiàn)了臨床細(xì)節(jié)未注意到的導(dǎo)管護(hù)理工作，還學(xué)到許多小技巧，對(duì)臨床護(hù)理工作起到了良好的指導(dǎo)作用。從規(guī)范管道標(biāo)識(shí)，到管道安全固定，我們將不斷進(jìn)行新的探索，爭(zhēng)取將我院管道護(hù)理提升到一個(gè)新的臺(tái)階。 （ 陳秀芹 王靜）

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)