本次護理查房，選擇了一位“糖尿病視網膜病變”的患者，采用PBL教學模式，在主查人唐蕾蕾護士長的帶領下，按照護理教學查房流程，以患者疾病為基礎，患者現存問題為導向，采用小組討論形式，構建臨床思維模式，將理論知識應用到現實工作中，提出科學的護理問題，制定了完善的護理措施。此次護理查房發揮了護士的創造性，編排了應用SBAR溝通模式的情景演練，直觀形象地給予患者健康宣教指導，生動再現了臨床中該患者術后恢復過程中遇到的各種護理問題，確保了患者安全，提高了護理質量。